Proyecto integrador Etapas 1 y 2
CONCLUSIÓN:
En el equipo Linces 10 coincidimos en que al inicio del curso los propósitos que teníamos eran conocer y aprender a utilizar herramientas que nos permitieran enriquecer nuestra práctica docente, fomentado el uso de las TIC en ambientes de aprendizaje presenciales y convirtiéndolos en ambientes de aprendizaje virtuales (AVA).
Durante este curso se ha podido observar el desarrollo de la creatividad para comunicarnos a través de nuestros blogs, videos y participaciones en los foros, con diseños llamativos y bien estructurados que nos permitieron observar y compartir puntos de vista acerca de rol que juegan las TIC en la educación. Esto ha sido muy enriquecedor para nosotros, permitiéndonos aprender sobre cómo crear y mantener actualizado un blog con los temas de interés, utilizando herramientas como Powtoon para crear videos didácticos. Por lo tanto, podemos concluir que con el uso de las TIC en educación podemos fomentar comunidades de aprendizaje sobre diferentes temas y tener una diversidad de conocimientos y opiniones al respecto.
Buenos días maestrantes Alma Gabriela Luna García, Vicente Bladimir Mejía Ramírez, Sury Guadalupe Osorio Ugarte, y Susana Rivera García:
ResponderBorrarEl equipo comparte el proyecto integrador etapas I y II. En la etapa I, se realiza el diseño del ambiente de aprendizaje y comparte mediante un vídeo empleando Powtoon.
En la etapa II, se efectúa la rúbrica de evaluación del AVA con lo cual efectúan la coevaluación. Realizan las observaciones y también la conclusión del trabajo realizado por el equipo al emplear distintos recursos TIC y mantener comunicación entre colegas.
Adicionalmente, incluyen las entradas en sus Blogs y comparten para efectuar la heteroevaluación.
¡Excelente trabajo!
¡Éxito en sus estudios de posgrado!
Dra. Irma Ivonne Martínez Dimas.